4月27日晚，汕头市第一中学高级教师冯镇祥受邀为学院全体学生作题为“高中政治教研教学实践论要”的专题报告，我院白文君副院长主持活动。1

首先，冯镇祥老师从“高中政治教研实践”出发，认为教师在对学生进行高中政治教学的过程中，需要结合学生的学习需求与学习方法为其设计相应的教学模式和方案。为实现这一目标，教师要在以下几个方面做好相关工作：明确教研任务，根据不同年级段设置不同教学目标；做好常规工作，如课程资源开发以及及时调整教学进度等；加强各类学习，认真学习贯彻学校课程计划和各类课程资料；参加各种教学活动，多与学科领军人才接触交流。

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其次，冯镇祥老师从“高中政治教学实践”入手，结合具体的教学方法，就新课程背景下高中政治课教学相关问题作了探讨。在新课标下，教师的教学活动不仅要注重知识，而且要注重学生的三维目标（即情感、态度、价值）的培养。为了更清晰地梳理高中政治的教学过程，冯镇祥老师以“议题式高中政治的教学实践”和“项目式高中政治教学实践”为例，详细地讲解了这两种教学方法的主要构成与应用范围，让在座的同学们对高中政治课堂教学有了更清晰的认识。

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最后，冯镇祥老师从“基于三新下的考与教”出发，分析了当前我国高考，尤其是政治科目考试所呈现的趋势并提出相应措施。冯镇祥老师认为，新高考背景下政治科目试题不再回避热点，而是有意识地关注现实热点和生产生活实践，体现出从“考知识”向“考能力”的转变。为有效应对这一情况，教师在平时的备课教学过程中要深入研究教材、敢于超越教材以及正确使用教材，做到心中有方向、胸中有重点和教学有方法。

在讨论交流环节，在场学生就高中政治具体教学内容及其他相关问题与冯镇祥老师展开了进一步探讨，现场气氛热烈。