为扎实推动党的创新理论武装工作与思政课协同发展，切实办好大学生形势与政策课程，汕头大学马克思主义学院形势与政策教研室在2024年12月31日下午，组织召开了一场主题为“党的创新理论如何融入形势与政策教育课”的集体备课会。此次会议由教研室主任孟书广主持，马克思主义学院沈海军书记以及成海鹰院长亲临现场进行指导，教研室全体教师均出席了本次会议。

党的二十大报告着重指出，应着力“健全以党的创新理论武装全党、教育人民并指导实践的工作体系”，此要求意义深远，为新时代的理论建设与实践发展指明了方向。其中，形势与政策课程作为思想政治教育领域的重要一环，在传播党的创新理论、培育学生“览世界风云，明国家大计，铸青年壮志”方面，扮演着不可或缺的重要角色。

在备课会中，老师们结合教学，各抒己见。一致认为“形势与政策”课程的核心任务之一便是深入阐释党的创新理论。一方面，教学实践中需秉持问题意识。以清晰的逻辑和详实的论据阐释客观实际与理论要点，巧妙运用举一反三、触类旁通之法，助力学生驱散思想迷雾。另一方面，需要构建系统的知识网络。教师在教学过程中应当将党的创新理论的发展脉络、科学体系讲透，使学生能够系统全面地学习党的创新理论的历史背景、形成过程、主体内容、时代内涵等方面的内容，提高学生的理解深度。

此外，老师们经过反思，指出“形势与政策”课程阐释党的创新理论时，务必要做到鲜活生动、深入人心。课堂教学紧紧围绕“以学生为中心”的核心理念，善于将学生的专业特性与时事热点有机融合，大力推行情景式教学，通过通俗易懂的语言和贴近生活的课程素材，让学生能够潜移默化、自然而然地悉知党的创新理论。同时，教师在讲解理论时要善于从学生的“身边人、身边事”中挖掘素材，如就业形势、个人权益的维护等实际情况来支撑和说明理论，以此提高学生对理论知识的接纳度和认同感，帮助学生更好地将所学理论与实际生活紧密联系，做到“知行合一”。

最后，马克思主义学院成海鹰院长作会议总结。她认为此次集体备课会为新学期教学工作的稳步启航筑牢根基。她强调，在教学实践中必须时刻牢记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，把它作为指引教育方向的“灯塔”。同时，要在“守正”之道的基础上，积极探寻“创新”之法，双管齐下，持续推动“形势与政策”课程质量的稳步提升。